YKS’de sıralamalar nasıl olacak?… Bu yılın sonuçları sadece 2026’ya benzeyecek
https://www.hurriyet.com.tr 23.06.2026
Haftasonu yapılan Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nın (YKS) ardından adaylar en çok “Bu yıl hangi yıla benziyor?”, “Sıralamalar önceki yıllara göre nasıl değişir?” ve “Yığılma olur mu?” sorularının yanıtlarını merak ediyor. Uzmanlar bu soruların ancak sınav sonuçları açıklandıktan sonra net yanıtlarını bulabileceğini belirtiyor ve bu yılki sınav sonuçlarının diğer yıllara benzerlik gösterme ihtimalinin zayıf olduğunu; “bu yılın sonuçlarının tek benzediği yıl 2026 olacak” sözleriyle dile getiriyor.
Eğitim Uzmanı Salim Ünsal, her sınav yılının kendine özgü bir karakteri olduğunu belirterek, “Bu yıl hangi yıla benziyor?” sorusuna net bir cevap vermenin mümkün olmadığını söyledi. “Her yıl özeldir, her yılın kendi dinamikleri vardır. Sonuçlar açıklanmadan herhangi bir yılı başka bir yıla benzetmenin bir anlamı yoktur. Bu yıl sadece 2026 yılına benzer” dedi.
Ünsal sonuçlar açıklanmadan yapılan değerlendirmelerin adayları yanıltabileceğine dikkat çekmekle beraber yılların deneyimine dayanarak şu öngörülerde bulundu:
ASIL BENZERLİK SONUÇLARDAN SONRA ORTAYA ÇIKACAK
“Sonuçlar açıklanmadan, öğrencilerin öznel değerlendirmelerine ya da sınavın zorluk-kolaylık algısına dayanarak yapılacak yorumlar adayları yanıltabilir ve beklentilerini gereksiz yere değiştirebilir. Bu nedenle adayların 22 Temmuz’da açıklanacak sonuçları beklemeleri gerekir. Sınavın gerçek kimliği ancak o zaman ortaya çıkacak.
KANAAT SINAVIN KOLAY OLDUĞU YÖNÜNDE
Şu an için sınavın kolay olduğuna yönelik bir kanaat bulunuyor. Ancak bunun doğru olup olmadığını yine sonuçlar gösterecek. Sınavın kolay olduğu yıllarda adaylar daha yüksek puan alabilir. Ancak bu durum daha iyi bir sıralama anlamına gelmez. Aksine, daha düşük puan alınan bir yılda daha iyi bir sıralama elde etmek de mümkün. Kolay sınav yıllarında sıkça ‘yığılma’ kavramından söz edilir. Ancak bunun tercih aşamasında doğrudan bir karşılığı yoktur. Yığılma, belirli bir puan aralığında daha fazla öğrencinin bulunması anlamına gelir. Öğrenciler tercihlerini sıralamalarına göre yapacakları için, asıl önemli olan kendi başarı sıralarıdır.
Yığılmanın etkisi daha çok tercih döneminde bazı bölümlerin daha fazla talep görmesiyle ortaya çıkar. Bazı bölümlerde yoğunluk oluşabilir ve buna bağlı olarak taban ve tavan sıralamalar değişebilir. Ancak bunun ne ölçüde gerçekleşeceği, tercihlerin tamamlanmasının ardından daha net anlaşılır.
VAKIF ÜNİVERSİTELERİNDE KONTENJANLAR AZALABİLİR
Geçen yıl devlet üniversitelerinde kontenjanı azaltılan bazı bölümlerde vakıf üniversitelerinde de benzer bir düzenlemeye gidilebilir. Bu yıl Özellikle diş hekimliği, uluslararası bazı programlar ve bazı mühendislik alanlarında kontenjan planlamaları yeniden gözden geçirilebilir. Bu da 20-30 binlik bir fark yaratır.
TERCİH DÖNEMİNE KADAR ARAŞTIRMA YAPIN
Sonuçlar açıklanana kadar geçen yaklaşık bir aylık sürede adaylar boş durmamalı. Puan ve sıralamalarını henüz bilmeseler bile, kendilerine bir tercih yelpazesi oluşturmalı. Üniversiteleri ve bölümleri araştırarak geçirilecek ,bu hazırlık dönemindeki 12-14 günlük tercih sürecinde daha sağlıklı kararlar vermeye zemin hazırlayabilir.
TERCİH UZMANLARINA DİKKAT
Meslek ve kariyer seçimi ise ciddi bir deneyim ve uzmanlık gerektirir. Bu nedenle öğrencilerin, her görüş bildiren kişiden tavsiye almak yerine kendilerini uzun süredir tanıyan, başarı durumlarını bilen rehber öğretmenlerden ve uzmanlardan destek almaları daha sağlıklı olacaktır. Uzmanlık bilgisi olmayan kişilerin yönlendirmelerine karşı ise dikkatli olunmalı.
2028’DE KESKİN BİR DEĞİŞİM OLMAZ
YKS açısından 2028 yılı ayrı bir önem taşıyor. Çünkü Maarif Modeli ile eğitim gören öğrenciler ilk kez o yıl YKS’ye girecek. Milli Eğitim Bakanlığı’nın açıkladığı ve LGS’de uyguladığı yeni soru stilleri, YKS’de de bir değişim olup olmayacağı sorusunu akla getiriyor. Ancak LGS ile YKS arasında önemli bir fark var. LGS, örgün eğitime devam eden öğrencilerin sekizinci sınıfta bir kez girdiği bir sınav. YKS’de ise adayların yaklaşık yüzde 70’i mezun öğrencilerden oluşuyor. Bu nedenle sınavın tamamının kısa sürede Maarif Modeli’ne göre dönüştürülmesi hem hukuki hem de uygulama açısından bazı zorluklar doğurabilir. Bu nedenle YKS’de keskin ve ani bir dönüşüm beklemiyorum. Ayrıca önümüzde 2027 YKS de bulunuyor. Şimdiden 2028 üzerine kaygılanmak doğru değil. Türkiye yarım asırdan uzun süredir merkezi sınav yapan bir ülke ve bu sınavların belirli standartları var.”
Eğitim Uzmanı Cihan Yeşilyurt
BİRKAÇ HATA BİNLERCE SIRA DEĞİŞTİREBİLİR
Cihan Yeşilyurt – Eğitim Uzmanı
“2026 TYT’de özellikle Matematik testinin ilk bölümünün erişilebilir olması, orta ve üst başarı grubundaki adayların net ortalamalarını yükseltebilir. TYT’de sürprizlerin bulunmaması, temel kazanımlara hâkim öğrencilerin soruları rahatlıkla çözebilmesine olanak sağladı. Ancak AYT tarafında tablo farklı görünmektedir. Öğretmen görüşleri; matematikte analitik düşünme, çok adımlı muhakeme ve zaman yönetimi gerektiren soruların öne çıktığını, Sosyal Bilimler-2 testinin ise bilgi yoğunluğu nedeniyle belirleyici olduğunu gösteriyor. Ayrıca Türk Dili ve Edebiyatı testinde zorlanan adaylar da oldu. Bu nedenle yüksek başarı dilimlerinde sıralamaları belirleyecek unsurun TYT’den çok AYT performansı olmasını bekliyorum.
Sınavın genel yapısı değerlendirildiğinde, üst sıraları hedefleyen öğrenciler açısından rekabetin daha da arttığını söyleyebiliriz. TYT’nin erişilebilir olması nedeniyle adaylar arasındaki net farklarının azalması, Matematik, Türk Dili ve Edebiyatı ile Sosyal Bilimler-2 testlerinde yapılan birkaç hata bile binlerce sıra değişimine neden olabilir. Bu süreçte adaylar açısından en kritik noktanın tercih stratejisinin veriye dayalı oluşturulması olduğunu düşünüyorum. Özellikle hedeflenen bölümlerin son 2-3 yıla ait kontenjan değişimleri, taban başarı sıraları ve puanları dikkatle incelenmelidir. Bunun yanında üniversitelerin doluluk oranları, yeni açılan programlar ve kapatılan bölümler de tercih sürecinde belirleyici olacak.”
